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Lesekompetenz im Deutschunterricht. Inwieweit fördern digitale Angebote die Lesekompetenz?, Taschenbuch von Denise Lenders, GRIN, 978-3-346-71928-7
Lesekompetenz Im Deutschunterricht. Inwieweit Fördern Digitale Angebote Die Lesekompetenz?, Taschenbuch Von Denise Lenders, Grin, 978-3-346-71928-7, Seitenanzahl: 24
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Lesemotivation und Lesekompetenz. Durchführung eines Lesetheaters mit Grundschülern im Deutschunterricht einer dritten Klasse, Taschenbuch von Anika
Lesemotivation Und Lesekompetenz. Durchführung Eines Lesetheaters Mit Grundschülern Im Deutschunterricht Einer Dritten Klasse, Taschenbuch Von Anika Glimm, Grin, 978-3-656-98990-5, Seitenanzahl: 36
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Förderung der Lesekompetenz von Grundschülern durch das szenische Verfahren Standbild im Deutschunterricht einer vierten Klasse, Taschenbuch von JuliaFörderung Der Lesekompetenz Von Grundschülern Durch Das Szenische Verfahren Standbild Im Deutschunterricht Einer Vierten Klasse, Taschenbuch Von Julia Moosbauer, Grin, 978-3-668-56197-7, Seitenanzahl: 7642,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lesen lehren will gelernt sein. Zur Förderung von Lesekompetenz im Deutschunterricht der Sekundarstufe I, Taschenbuch von Oliver Fröhlich, GRIN,Lesen Lehren Will Gelernt Sein. Zur Förderung Von Lesekompetenz Im Deutschunterricht Der Sekundarstufe I, Taschenbuch Von Oliver Fröhlich, Grin, 978-3-346-79799-5, Seitenanzahl: 2015,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Förderung der Lesekompetenz bei Schülern mit Migrationshintergrund. Methodisch-didaktische Konsequenzen für den integrativen Deutschunterricht,Förderung Der Lesekompetenz Bei Schülern Mit Migrationshintergrund. Methodisch-didaktische Konsequenzen Für Den Integrativen Deutschunterricht, Taschenbuch Von Evelina Bubnik, Diplomica Verlag Gmbh, 978-3-96146-960-4, Seitenanzahl: 9034,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Portfolio im Deutschunterricht 1.-4. Klasse, Schulbücher von Annette Stechbart, Andrea TorgglerDer Einsatz von Portfolios spielt in der Grundschule eine immer wichtigere Rolle. Sie helfen bei der Planung, Dokumentation und Reflexion des eigenen Lernens und berücksichtigen dabei stets die individuellen Interessen, Kenntnisse und Fähigkeiten des einzelnen Kindes. Damit Schüler und Lehrer gleichermassen von der Portfolioarbeit profitieren, müssen die Kinder ab der ersten Klasse an diese anspruchsvolle Aufgabe herangeführt werden. Wie aber soll dies neben all den anderen Anforderungen des Lehrplans im Deutschunterricht umgesetzt werden? Die themenspezifischen Vorlagen und Tipps in diesem Band unterstützen Sie bei der intensiven Vorbereitung und Umsetzung. Die Schüler erhalten passgenaue Aufgabenstellungen, die die verschiedenen Inhaltsbereiche des Fachlehrplans abdecken, und mit denen sie sich selbstständig entsprechend ihrer individuellen Fähigkeiten und Interessen auseinandersetzen können.26,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Filme im Deutschunterricht, Schulbücher von Ulf Abraham
Audiovisuelle Medien haben einen hohen Stellenwert in der Freizeitgestaltung von Schülerinnen und Schülern. Sie können im Deutschunterricht sehr vielfältig eingesetzt werden. In Filmgesprächen, der Analyse filmischer Mittel oder beim Schreiben zu Filmen können Schüler ihr persönliches Vorwissen einbringen und sich in der kompetenten Mediennutzung üben. Der Schwerpunkt des Bandes liegt auf dem Spielfilm und in Zusammenhang damit auf rezeptionsorientierten Zugängen. Der umfangreiche Praxisteil des Buches zeigt anhand von Filmbeispielen für alle Klassenstufen, wie ein Film von Lernenden gesehen, verstanden, beschrieben und nicht zuletzt in eigene Vorstellungen eines Themas, Konflikts oder Sachzusammenhangs eingebaut werden kann. Zahlreiche Beispiele vermitteln filmsprachliche Begriffe, Grundkenntnisse der Filmgeschichte sowie der Filmrezeption und -produktion. Auf der DVD befinden sich diverse Materialien.
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Aufgaben im Deutschunterricht, Schulbücher von Juliane Köster
Was unterscheidet Lern- und Leistungsaufgaben im Deutschunterricht? Welchen Platz nehmen sie ein? Wie verhalten sich Aufgabenbearbeitung und Gespräch zueinander? Wovon hängt der Schwierigkeitsgrad einer Aufgabe ab? Fragen wie diese bestimmen nicht nur die Ausbildung von Deutschlehrern, sondern sind auch relevant für die Unterrichtsplanung - Tag für Tag. Juliane Köster reagiert mit diesem Praxisband auf wesentliche Erfordernisse der Unterrichtspraxis. Sie stellt die wichtigsten Aufgabentypen vor und erläutert aus fachdidaktischer Perspektive, was effiziente Lernaufgaben und erfolgsorientierte Leistungsaufgaben auszeichnen. In übersichtlicher und kompakter Form erhalten Sie Hinweise auf die Funktion und die Zielsetzung der Aufgabe, deren Verständlichkeit und Schwierigkeitsgrad, das Motivations- und Anregungspotenzial der Aufgabe, die Platzierung der Aufgabe im Stundenverlauf.
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Lesekompetenz im Deutschunterricht. Inwieweit fördern digitale Angebote die Lesekompetenz?, Taschenbuch von Denise Lenders, GRIN, 978-3-346-71928-7Lesekompetenz Im Deutschunterricht. Inwieweit Fördern Digitale Angebote Die Lesekompetenz?, Taschenbuch Von Denise Lenders, Grin, 978-3-346-71928-7, Seitenanzahl: 2415,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lesemotivation und Lesekompetenz. Durchführung eines Lesetheaters mit Grundschülern im Deutschunterricht einer dritten Klasse, Taschenbuch von AnikaLesemotivation Und Lesekompetenz. Durchführung Eines Lesetheaters Mit Grundschülern Im Deutschunterricht Einer Dritten Klasse, Taschenbuch Von Anika Glimm, Grin, 978-3-656-98990-5, Seitenanzahl: 3617,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Förderung der Lesekompetenz von Grundschülern durch das szenische Verfahren Standbild im Deutschunterricht einer vierten Klasse, Taschenbuch von JuliaFörderung Der Lesekompetenz Von Grundschülern Durch Das Szenische Verfahren Standbild Im Deutschunterricht Einer Vierten Klasse, Taschenbuch Von Julia Moosbauer, Grin, 978-3-668-56197-7, Seitenanzahl: 7642,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lesen lehren will gelernt sein. Zur Förderung von Lesekompetenz im Deutschunterricht der Sekundarstufe I, Taschenbuch von Oliver Fröhlich, GRIN,Lesen Lehren Will Gelernt Sein. Zur Förderung Von Lesekompetenz Im Deutschunterricht Der Sekundarstufe I, Taschenbuch Von Oliver Fröhlich, Grin, 978-3-346-79799-5, Seitenanzahl: 2015,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Portfolio im Deutschunterricht 1.-4. Klasse, Schulbücher von Annette Stechbart, Andrea TorgglerDer Einsatz von Portfolios spielt in der Grundschule eine immer wichtigere Rolle. Sie helfen bei der Planung, Dokumentation und Reflexion des eigenen Lernens und berücksichtigen dabei stets die individuellen Interessen, Kenntnisse und Fähigkeiten des einzelnen Kindes. Damit Schüler und Lehrer gleichermassen von der Portfolioarbeit profitieren, müssen die Kinder ab der ersten Klasse an diese anspruchsvolle Aufgabe herangeführt werden. Wie aber soll dies neben all den anderen Anforderungen des Lehrplans im Deutschunterricht umgesetzt werden? Die themenspezifischen Vorlagen und Tipps in diesem Band unterstützen Sie bei der intensiven Vorbereitung und Umsetzung. Die Schüler erhalten passgenaue Aufgabenstellungen, die die verschiedenen Inhaltsbereiche des Fachlehrplans abdecken, und mit denen sie sich selbstständig entsprechend ihrer individuellen Fähigkeiten und Interessen auseinandersetzen können.26,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Filme im Deutschunterricht, Schulbücher von Ulf AbrahamAudiovisuelle Medien haben einen hohen Stellenwert in der Freizeitgestaltung von Schülerinnen und Schülern. Sie können im Deutschunterricht sehr vielfältig eingesetzt werden. In Filmgesprächen, der Analyse filmischer Mittel oder beim Schreiben zu Filmen können Schüler ihr persönliches Vorwissen einbringen und sich in der kompetenten Mediennutzung üben. Der Schwerpunkt des Bandes liegt auf dem Spielfilm und in Zusammenhang damit auf rezeptionsorientierten Zugängen. Der umfangreiche Praxisteil des Buches zeigt anhand von Filmbeispielen für alle Klassenstufen, wie ein Film von Lernenden gesehen, verstanden, beschrieben und nicht zuletzt in eigene Vorstellungen eines Themas, Konflikts oder Sachzusammenhangs eingebaut werden kann. Zahlreiche Beispiele vermitteln filmsprachliche Begriffe, Grundkenntnisse der Filmgeschichte sowie der Filmrezeption und -produktion. Auf der DVD befinden sich diverse Materialien.29,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Aufgaben im Deutschunterricht, Schulbücher von Juliane KösterWas unterscheidet Lern- und Leistungsaufgaben im Deutschunterricht? Welchen Platz nehmen sie ein? Wie verhalten sich Aufgabenbearbeitung und Gespräch zueinander? Wovon hängt der Schwierigkeitsgrad einer Aufgabe ab? Fragen wie diese bestimmen nicht nur die Ausbildung von Deutschlehrern, sondern sind auch relevant für die Unterrichtsplanung - Tag für Tag. Juliane Köster reagiert mit diesem Praxisband auf wesentliche Erfordernisse der Unterrichtspraxis. Sie stellt die wichtigsten Aufgabentypen vor und erläutert aus fachdidaktischer Perspektive, was effiziente Lernaufgaben und erfolgsorientierte Leistungsaufgaben auszeichnen. In übersichtlicher und kompakter Form erhalten Sie Hinweise auf die Funktion und die Zielsetzung der Aufgabe, deren Verständlichkeit und Schwierigkeitsgrad, das Motivations- und Anregungspotenzial der Aufgabe, die Platzierung der Aufgabe im Stundenverlauf.29,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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